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【标    题】:

如何正确的称赞你的孩子


【内容摘要】:    称赞他们的智力的孩子要继续证明自己做得很好,这听起来不错,但实际上它是反作用的。    在美国的五年级学生一个具有里程碑意义的一系列实验中,研究人员克劳迪娅·米勒和Carol Dweck成就发现,孩子们表现得非常不同的的一致好评,他们收到的很多。    孩子们谁称赞他们的智力倾向,以避免挑战。相反,他们更喜欢简单的任务。此外,他们更感兴趣的是他们的竞争地位 - 他们测量了相对于其他 - 比他们在学习如何提高其未来表现。与此相反,孩子们被称赞为他们的努力表现出相反的趋势。他们更喜欢具有挑战性的任务  [更多详细]

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【正文内容】:

    称赞他们的智力的孩子要继续证明自己做得很好,这听起来不错,但实际上它是反作用的。
    在美国的五年级学生一个具有里程碑意义的一系列实验中,研究人员克劳迪娅·米勒和Carol Dweck成就发现,孩子们表现得非常不同的的一致好评,他们收到的很多。
    孩子们谁称赞他们的智力倾向,以避免挑战。相反,他们更喜欢简单的任务。此外,他们更感兴趣的是他们的竞争地位 - 他们测量了相对于其他 - 比他们在学习如何提高其未来表现。
与此相反,孩子们被称赞为他们的努力表现出相反的趋势。他们更喜欢具有挑战性的任务 - 他们将学习任务。
    称赞努力的孩子比他们在其他孩子们如何进行更热衷于学习新的策略的成功。孩子在其他方面有所不同。相比赞扬他们的努力给孩子们,孩子们习惯于被称赞他们的能力。

    •更可能放弃在发生故障后

    •更多的可能出现故障后表现不佳

    •更可能的歪曲以及他们如何做一个任务
    而这还不是全部,孩子们称赞他们的智力可能会认为他们的失败作为证据的低智能。





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