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    新生儿有着宽宽的前额,大而明亮的眼睛,儿童智力检测仪微小的鼻子,柔嫩的皮肤,对爸爸妈妈来说像是一块带有磁性的吸铁石。当母亲次接触新生儿时,母亲的动作大多和新生儿面部的表情特别是眼睛的表现有关。
  正像你对新生儿的面部感兴趣一样,婴儿也对你的面部特别感兴趣。当新生儿将成人的面孔与几何图形作出比较时,他们会首先选择人脸。在安静觉醒状态下,婴儿常以特别的兴趣注视着你的面部,他们不但有能力对于看到的面部作出反应,而且能正确地模仿你的某些表情。
  一位天才的希腊心理学家马勒特斯首先注意到了这种模仿能力。
  谁在模仿谁呢?你看,当宝宝处于安静觉醒状态时,距离宝宝的面部约20~25厘米,母子互相注视着,母亲聚精会神地看着孩子,孩子也在目不转睛地望着妈妈的脸。
  首先,尽可能地伸出你的舌头,慢慢地重复伸出舌头,每20秒钟一次,共6~8次,然后停止。如果宝宝继续看着你的脸,常常可能在嘴里移动自己的舌头。开始时,朝着一侧面颊移动,大约20~30秒钟后,舌头将慢慢地出现在嘴边。后,有的宝宝能很快地将舌头伸向嘴外。
  伸出舌头,对新生儿来说,就像玩游戏一样。当宝宝的注意力集中在你的面部时,如果你伸出你的舌头,宝宝就能模仿。但也有些新生儿不喜欢玩这个游戏。
  我国一位儿科老专家曾对一名新生儿进行过观察。这位新生儿是一个刚刚出生8小时的小女婴,能玩伸展舌头的游戏。她只有在见到老专家时,不管老专家的面部表现如何,都伸出她的舌头。
  这位出生不久的新生儿为何具有如此惊人的本领呢?
  首先他们具备了相应的器官—舌头,并且知道舌头的定位和如何使用。
  模仿行为是一种复杂而又很有意义的事情,一个新生儿从来没有照过镜子,也从来没有玩过发现自己鼻子和母亲鼻子的游戏,但他们能看到你的面孔,马上联想到自己身体的具体定位,这是一个复杂的认识过程。
  有一位母亲告诉我们另一种奇怪的游戏,她教她的新生小女儿打呵欠,然后,鼓励她一个接一个地打呵欠,一直到母女人睡。
  虽然,这是一种游戏,但这种游戏已经影响了母女的行为。
活动对于人脑的发育有着极其重要的作用。但是在宝宝能够主动移动全身前,却得不到很好的发展,在宝宝会爬以前主动行为比较少,爸妈让他做什么,他就做什么。这时候思维、意志等心理活动较少,神经传导很少形成完整的反射弧,因为想了自己也做不到,所以就不想了。
  但是当宝宝能自由地爬行时,他的活动范围大大扩展了,见多识广自然就聪明了,在各种复杂的条件反射相继建立起来的同时,思维、意志、情感、兴趣等心理活动就会大大丰富,心理发育就加快了。
  例如,取物,宝宝看见一件他喜欢的玩具就会去拿,这就是思维,但是在不能移动整体前想了也是白想,以后宝宝就不想了,思维活动就很少,当他能够自主地移动整体后他就会不停地想,思维这个心理活动就在不断地在进行,而人能够远距离移动身体的个动作就是爬行。
  爬行取物这个动作包含了:看见玩具后想要——思维,爬过去的过程中要付出努力——意志力,拿到后很开心——情感体验,次拿到后还会很有兴趣的接着拿——兴趣,获得爸妈的表扬后会有——成就感,这些心理活动在不能爬行以前(翻身也有相同的效果,但是由于视觉和移动距离的关系受到一定的限制)发展比较缓慢。没有经过爬行直接会直立行走的宝宝往往会得一种感觉统合失调症,得了这种毛病的宝宝表现为动作不协调、注意力不集中,以后很难矫正,因为宝宝独立爬行一般在9个月左右,直立行走在15个月左右,爬行比直立行走早6个月左右,而这6个月正好在人的脑发育高峰时期,由于脑发育的时间限制性,“过了这个村就没有那个店了”。因此爬行是宝宝心理活动的一个里程碑。

 





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