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【标    题】:

儿童综合素质测试仪儿童气质与儿童行表现之间的关系


【内容摘要】:    儿童性心理特征是由气质、智力和性格三部分组成的,儿童综合素质测试仪气质是个性心理的重要组成成分之儿童气质是以生物遗传学基础的,是比较稳定的一个体心理特征,是个性发展的基础,但也受各种因素的影响,并与因素相互作用。儿童气质类型没有好坏之分,但它决定了儿童行为方式,不同气质类型的儿童有不同的行为表现,是气质的典型定义。     1  儿童气质与儿童行为(行为障碍)表现之间的关系     气质类型与儿童的心理行为发展密切相关,气质决定了儿童行为的发展方向及行为表现。  &nbs [更多详细]

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【正文内容】:

    儿童性心理特征是由气质、智力和性格三部分组成的,儿童综合素质测试仪气质是个性心理的重要组成成分之儿童气质是以生物遗传学基础的,是比较稳定的一个体心理特征,是个性发展的基础,但也受各种因素的影响,并与因素相互作用。儿童气质类型没有好坏之分,但它决定了儿童行为方式,不同气质类型的儿童有不同的行为表现,是气质的典型定义。


    1  儿童气质与儿童行为(行为障碍)表现之间的关系


    气质类型与儿童的心理行为发展密切相关,气质决定了儿童行为的发展方向及行为表现。


    不同气质类型儿童在品行问题、心身障碍、冲动-动、焦虑和多动指、学习问题这5个因子的得分比较,差异有显著性。国内外研究认为,气质特征通过环境因素而对儿童的行为产生影响,即儿童的行为表现是其自身的气质特征与环境因素相互作用的结果。这种作用主要表现在气质特征与环境因素是否协调,两者协调时,有利于儿童行为的正常发展;两者不协调时,则容易发生行为问题。不同的气质纬度特征与不同的行为问题的异常相关。活动水平越高,退缩问题越少;适应性越慢、心境越消极,退缩问题越多。活动水平越高,适应性越慢,注意分散,违纪行为越多。这一研究结果与Prior的观点相符。


    在气质与儿童问题行为的关系中研究最多的是注意缺陷多动障碍(ADHD),许多研究认为ADHD儿童的特点是冲动和行为抑制能力缺陷。他们的气质特点以难养型为主,中间偏难养型和发动缓慢型比例也明显高于正常组。特别是与活动水平、反应强度呈高度正相关,与节律性呈正相关。焦虑因子与趋避性呈高度正相关,与节律性呈正相关,提示ADHD患儿对新环境退缩,难以根据新环境养成良好的生物节律,可能导致患儿惧怕上学、惧怕新环境等焦虑状态的产生。且ADHD儿童气质类型分布在性别方面差异无显著性,而气质纬度分布与性别有关,这在国内外均有报道。国外还有报道伴有品行障碍的ADHD患儿日后发生反社会行为、物质滥用的比率较高。ADHD儿童与生俱来的难养型气质特点,如果没有一个良好的社会环境(如父母个性积极、教育方法恰当、家庭融洽等),则消极的行为问题会明显增加。有报道ADHD儿童的家庭成员之间情感交流较少而矛盾冲突较多。这样的家庭氛围不利于儿童心理紧张的宣泄,易导致多动。


    与儿童气质关系密切的问题行为还有学习困难。学习困难儿童中难养型的比例远远高于正常儿童[10],在临床上常表现为好动、节律性差,适应性弱,反应强度更强烈,脾气暴躁,情绪更消极,坚持性较低,注意力易分散。男孩亦多于女孩。由此可见,对于学习困难儿童更应注意节律性、坚持性、积极的情绪培养,避免退缩行为的出现。


    儿童气质与行为问题相关这一研究结果和气质影响行为的机制具有重要的意义。它提示儿童保健工作者应积极开展气质测查,及早了解儿童气质特点,预测儿童的行为问题,并针对不同的气质特征采取不同的教育方式,将有助于预防行为问题的发生。


   





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