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儿童智力测试仪开口说话晚不会对儿童智力和心理健康有影响


【内容摘要】:    儿童智力测试仪开口说话晚不会对儿童智力和心理健康有影响    幼儿说话可早可晚。西澳大利亚大学研究人员经由长期跟踪研究发现,开口说话晚的儿童成长至十多岁后并不比同龄人表现出更多易羞、易怒、易低沉等情绪。研究者表示,开口说话晚不会对儿童智力和心理健康产生持续影响。   路透社5日公布的数字显示,直至两岁都不开口说话的儿童比例占7%至18%,其中绝大部分儿童的语言能力可在学龄前赶上同龄人。先前一些研究表明,不开口说话的儿童可能会面临心理问题,但这一状况是否会在成长中消失不得而知。   最新一期美国《儿科》月刊刊登研究团队的报告 [更多详细]

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【正文内容】:

    儿童智力测试仪开口说话晚不会对儿童智力和心理健康有影响
    幼儿说话可早可晚。西澳大利亚大学研究人员经由长期跟踪研究发现,开口说话晚的儿童成长至十多岁后并不比同龄人表现出更多易羞、易怒、易低沉等情绪。研究者表示,开口说话晚不会对儿童智力和心理健康产生持续影响。

  路透社5日公布的数字显示,直至两岁都不开口说话的儿童比例占7%至18%,其中绝大部分儿童的语言能力可在学龄前赶上同龄人。先前一些研究表明,不开口说话的儿童可能会面临心理问题,但这一状况是否会在成长中消失不得而知。

  最新一期美国《儿科》月刊刊登研究团队的报告。引领研究的安德鲁怀特豪斯在报告中认定,“两岁儿童词汇表达迟滞,不是导致日后举止或情感紊乱的动因”,换句话说,只要儿童其他方面发育正常,父母可“静待其变”。在这项持续多年的研究中,研究人员向1400多名两岁儿童的父母发放问卷,了解儿童的词汇量。结果显示,大多数两岁儿童能说数百个英文单词,但平均每10名儿童中就有一人不开口或掌握的词汇量少。

  研究同时发现,不开口或词汇量少的儿童易出现心理问题,13%表现为内向、易羞、情绪低落、不够活跃;而开口说话快的儿童中,表现类似心理问题的儿童比例只有8%。3年后和15年后的两次回访跟踪调查发现,开口说话早晚所伴随的心理问题比例差别已消失,“早开口”与“晚开口”没有太大区别。

 





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