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【标    题】:

如何促进0-3岁儿童智力的发展


【内容摘要】:今天我们请两位心理及教育学方面的专家和家长朋友聊一聊如何促进儿童智力的发展。谈到儿童智力,我想先请教彭教授一个问题:什么是智力?智力包括哪些方面?   主持人:是不是提供了丰富的环境,就可以使儿童的智力得到发展呢?   董奇:不一定,这涉及到儿童心理学一个重大的理论问题。遗传生物因素和环境教育因素对儿童发展的影响,都必须通过儿童自身的能动活动来实现。   有两个例子:两只孪生猫,养到能独立行走时,把一只放在筐里,另一只拉着它走,视觉上得到的刺激是一样的。一段时间后,对它们进行生理、运动、视觉的检查。拉着走的猫,它的生理、视觉、各方面能力都很好,而放在筐里的猫,各方面的能力发展都受到障碍 [更多详细]

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【正文内容】:

今天我们请两位心理及教育学方面的专家和家长朋友聊一聊如何促进儿童智力的发展。谈到儿童智力,我想先请教彭教授一个问题:什么是智力?智力包括哪些方面?

  主持人:是不是提供了丰富的环境,就可以使儿童的智力得到发展呢?

  董奇:不一定,这涉及到儿童心理学一个重大的理论问题。遗传生物因素和环境教育因素对儿童发展的影响,都必须通过儿童自身的能动活动来实现。

  有两个例子:两只孪生猫,养到能独立行走时,把一只放在筐里,另一只拉着它走,视觉上得到的刺激是一样的。一段时间后,对它们进行生理、运动、视觉的检查。拉着走的猫,它的生理、视觉、各方面能力都很好,而放在筐里的猫,各方面的能力发展都受到障碍。对孩子来说,如果“饭来张口,衣来伸手”的话,那么各方面的能力发展也都会受到障碍。儿童学习语言就要让他多听,就要给他说话的机会。

  一位母亲若对孩子说得特别多,90%是自己说,而让孩子说的时间极少,这样孩子说话的能力就可能受到影响,不能很好地表达。听得明白和说得明白是不一样的。

  主持人:很多家长都让孩子学习弹琴、唱歌。那么,音乐活动对儿童智力有什么好处?

  彭聃龄:运用脑成像的技术发现,人的左右脑有根本上的区别,言语刺激时左脑血流量上升,音乐刺激时,右脑血流量上升。所以音乐刺激对全脑的发展来说是很重要的。国外研究表明,钢琴演奏的训练对小学生的百分比运算、空间、时间、推理能力的提高都有显著的帮助。

  主持人:但是,孩子带着不良情绪去学习,对他智力发展有什么影响?

  董奇:情绪情感对认知能力发展、大脑活动有重要影响。在不同情绪下,孩子大脑活动的情况也不一样。孩子在高度紧张的情绪下,大脑甚至会分泌一种可杀死脑细胞的激素。孩子学琴,不仅是手指的活动,还需要以大脑活动为基础,大脑活动是需要各种能量的。研究发现,人在高度紧张、焦虑的情况下从事智力活动,身体的能源不是供给认知区域,而大部分到了提供情绪的脑干区域。因此,对于智力的长、短期都会有影响。虽然弹钢琴本身能提高学生运算能力,但在不良情绪的状态下学习,可能是有害的。

  彭聃龄:社会需要各方面的人才,每个孩子的特点也是不同的,家长不要盲目模仿别人,而要根据自己孩子的特点,采取科学的方法进行早期智力开发。切忌简单粗暴,要实事求是。同时,应该关注脑科学的最新发展。
来自:儿童智力测试仪





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