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早期智力测试的支持者认为,进入幼儿园意味着正式开始学习


【内容摘要】:智商测试利大还是弊大? 读者苏女士问:我家孩子读初二,近来他常跟我说,很想知道自己的智商是多少。我也想了解一下孩子的智商,以便因材施教和确定培养目标。但又担心:如果测试结果比较高,可能会让孩子产生骄傲自满情绪,放松主观努力;如果结果不理想,又会给孩子和家长造成心理阴影。更怕测试不准确给家长和孩子造成误导。那么,智商测试究竟利大还是弊大? 专家这么说: ■本期嘉宾:山西省社科院学习科学与家庭教育研究中心副主任 赵雨林 首先让我们简单了解一下什么是智力测验。智力测验是通过特定的方式来衡量人的智力水平高低的一种方法。一般来说,智力是人的各种基本能力的综合,包括观察力、注意力、想像力和思维能力 [更多详细]

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【正文内容】:

智商测试利大还是弊大?

读者苏女士问:我家孩子读初二,近来他常跟我说,很想知道自己的智商是多少。我也想了解一下孩子的智商,以便因材施教和确定培养目标。但又担心:如果测试结果比较高,可能会让孩子产生骄傲自满情绪,放松主观努力;如果结果不理想,又会给孩子和家长造成心理阴影。更怕测试不准确给家长和孩子造成误导。那么,智商测试究竟利大还是弊大?

专家这么说:

■本期嘉宾:山西省社科院学习科学与家庭教育研究中心副主任 赵雨林

首先让我们简单了解一下什么是智力测验。智力测验是通过特定的方式来衡量人的智力水平高低的一种方法。一般来说,智力是人的各种基本能力的综合,包括观察力、注意力、想像力和思维能力等,并非单一的心理品质,它可以分解成许多基本成分,每个人智力结构不同。智力测验的目的并不是看孩子是否聪明,而是看孩子智力发展的进度,智力结构的状况。这样我们才能知道孩子在智力结构、发展方面哪方面强,哪方面弱。哪些方面发展得快,哪些方面发展得慢,才能有的放矢地帮助孩子,更有针对性地开展教育,促进智力发展。苏女士希望通过智力测验来帮助孩子进行因材施教的想法是可取的。

但遗憾的是,据我了解,目前即使有资格进行智力测验的机构往往并没有足够的资源帮助你实现这个愿望。单凭智力测验的结果是无法对学生的学习结果做出正确的预测。智力测验只是给测验对象做出了一个相对的分数,也就是告诉孩子有多高的智商,事实上智商多高并没有多大意义。如果测验者不能对孩子的智力发展状况和智力结构进行分析;不能针对发展程度和智力结构状况制定有效、可行的教育措施;不能提供相应的建议和解决办法;或者父母基本没有这个能力去教育孩子。这种情况最好不要去作智力测验。

因此,在目前情况下,作智力测验恐怕没有什么帮助。不过令我担忧的是她提出的这个问题背后隐藏着更严重的问题,就是到底什么才是决定学习成绩的因素?其实许多家长和学生对智商对学习的作用大多存在误解。

因为决定学生的学习成绩及人格成长的根本因素是非智力因素,可以说,在智力正常水平线以上的人都有机会获得非凡的成就。就连了不起的诺贝尔奖获得者的智力水平也只是正常偏上而已。所以,到目前为止,我们还没有看到任何正式的科学报告称智力水平高就一定会获得成功。

智商低对成绩会有影响,但实际现实中并没有多少学生的智商有问题;智商高并不意味着一定能学好,会有所成就,所以我们不能因为智商高就沾沾自喜,觉得自己聪明而不去努力;因为智商水平居中而灰心丧气,觉得自己反正智商不如别人而放弃努力。

对于普通中学生来说,影响学习成绩的主要因素并不在于智力高低,而在于找到适合自己的学习方法和养成良好的学习习惯。所以我们更应该积极寻找适合自己的学习方法、培养良好的学习习惯、增加学习兴趣和改善学习情绪等,这样做才是更可行的解决方法。

有研究表明,成就最大与最小的人之间,最明显的差异不在于智力水平,而在于是否有信心、进取心、毅力、自制力等良好的意志品格。

观点一:测智商违背人的发展规律

测智商的最大弊端就是违背人的发展规律。众所周知,人的成功天才只占1%,后天的努力占99%。况且智力只是人发展的一个因素,比如美国科学家曾对5000名超常儿童跟踪,发现他们成人之后是否有成就与性格密切相关。不同学习条件、发展环境以及自身的发育、教育和醒悟都与智商发展有关,测智商很容易使人以及与他们发生密切关系的人把孩子的智商看成是一成不变的,那种危害难以言表。(10岁女儿的爸爸 畅旺俊)

观点二:智商测试并无多大必要

我看智商测试并无多大必要。实践中、历史上,其实有很多人在平常人眼里看来并不聪明,却在后来反而做出了许多令人望尘莫及的成就,诸如爱迪生、爱因斯坦等等。所以说,有时智商测试也并不能完全测试出一个孩子将来是否真的有出息,反而有时更会误导家长和孩子们。其实家长和老师是最了解孩子各方面情况的人,只要家长们细心观察,结合学校老师们所掌握的情况,你是不难发现孩子的兴趣之所在,加之以正确的引导,孩子们一般都会各就各位的。(9岁男孩的爸爸 贺英)

观点三:放下包袱对孩子讲明利弊

正如苏女士所担心的,我觉得智商测试弊大于利。其实人跟人的智商差别并不是太大,完全没有必要做这个测试。不管测试结果如何,如果你一味去注重它,心理负担就必然会越来越重,还不如索性放弃它。再者说,孩子成才与否与智商高低没有必然联系。孩子智商偏高,也要用心学习才能成才;孩子智商偏低,只要老师家长引导得法,孩子自己主观努力,成才也很有希望。古往今来,不乏老师认为低智商的孩子成人后却成为享誉全球的大科学家的例子。因此,建议苏女士在自己放下包袱的同时,向孩子讲明道理,相信孩子会理解并做得很好的。(16岁男孩的爸爸 赵志峰)

家长手记

感恩

行动是传达“爱”的最好方式,孩子的一个感恩情景会让你感动一生。

每天,老公回家的第一件事就是抽烟,然后去卧室换拖鞋。重复的情景、惯性的动作让才两岁的女儿看在眼里,记在心上。也许这就是女儿与父亲最简单的交流方式吧!

那天,老公的一个朋友为儿子过满月,朋友们聚在一块,一时多喝了几杯。当昏昏沉沉的他回到家,一头倒在客厅的沙发上又开始抽起烟来,疲乏的他早已不想动弹。这时,感人的一幕发生了。走路都走不稳、连“爸爸”都叫不清的女儿,一步一步爬着去卧室拿出拖鞋,帮老公脱掉皮鞋换上拖鞋。困乏的老公睁开醉意的眼睛时,感动的泪水早已湿润了他的眼角。感人的一幕还在上演着,女儿又一步一步地爬着把皮鞋送到门厅。此刻老公感动地抱起女儿亲个没完。

孩子是传递“爱”的天使。这一瞬间传递着人世间最朴实、最真实的父女之情,最动人的情景,最孝顺的女儿,最幸福的父亲。这就是爱,没有一种东西比爱更珍贵。有时候一件平常的小事就会让我们感动一生。


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