儿童智力测试仪双向多元回归分析

　　儿童智力测试仪箱体，所述箱体的上端设置有端盖，所述箱体的下端固定连接有多个自锁万向轮，儿童智力测试仪箱体的内部底端固定连接有第二支撑板，儿童智力测试仪箱体的内部位于第二支撑板上方的位置固定连接有第一支撑板，所述箱体的内部上端后侧固定连接有第三支撑板，所述第二支撑板的上端一侧固定连接有锂电池。

　　儿童智力测试仪装置将测试仪主机、显示屏设置在箱体内部，儿童智力测试仪箱体上设置的伸缩拉杆、自锁万向轮便于本装置的移动，使得本装置便于携带，在不使用时，显示屏可以收回到箱体内部，将箱体上端的端盖盖设后，可以防止灰尘进入箱体内污染显示屏。

　　自我效能感与智力障碍儿童社会适应能力的关系，以及性别在其中的调节作用。方法采用特殊儿童父母自我效能感问卷和智力障碍儿童社会适应行为问卷，对智力障碍儿童的父母进行调查。对各变量之间的预测关系进行回归分析，建立结构方程模型进行路径和调节效应分析。结果 父母自我效能感与智力障碍儿童社会适应能力之间存在双向正预测作用。

　　在双向多元回归分析中，当父母自我效能感与智力障碍儿童社会适应能力各自为自变量时，不同维度对因变量的预测能力不同。智力障碍儿童的性别在社会适应能力对父母自我效能感的影响中起调节作用。女性智力障碍儿童社会适应能力提高时，父母的自我效能感水平提高更显著。结论 父母自我效能感与智力障碍儿童社会适应能力相互影响。女性智力障碍儿童社会适应能力增强时对父母自我效能感的积极影响更明显。