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【标    题】:

儿童智力分析仪让孩子在玩中提高社会性


【内容摘要】:    儿童智力分析仪厂家认为,孩子在成长过程中,早期单独活动占其大部分的时期,随着年龄的增长,单独活动的时间比例随之降低。在最初的数月里,孩子的单独活动时间约占90%,花费在关心他人及对事物好奇心上的时间,最多不超过10%。但是,当他满2周岁以后,对于以人为主要对象的社会行动,以及非以人为对象的非社会行动,所花费时间的比例为2:8;到了3岁后,比例又变为3:7。   换句话说,孩子满2岁后,对于他人的关心较从前大为提高。此时孩子的注意力已渐渐由母亲而转移到家庭内的其他成员,尤其是其他的小孩。所以,2岁前的孩子虽然很难和别的小孩交往,但只要他们渐渐长大,即可在游戏过程中快快乐乐地 [更多详细]

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【正文内容】:

 

  儿童智力分析仪厂家认为,孩子在成长过程中,早期单独活动占其大部分的时期,随着年龄的增长,单独活动的时间比例随之降低。在最初的数月里,孩子的单独活动时间约占90%,花费在关心他人及对事物好奇心上的时间,最多不超过10%。但是,当他满2周岁以后,对于以人为主要对象的社会行动,以及非以人为对象的非社会行动,所花费时间的比例为2:8;到了3岁后,比例又变为3:7。

  换句话说,孩子满2岁后,对于他人的关心较从前大为提高。此时孩子的注意力已渐渐由母亲而转移到家庭内的其他成员,尤其是其他的小孩。所以,2岁前的孩子虽然很难和别的小孩交往,但只要他们渐渐长大,即可在游戏过程中快快乐乐地和别人相处。

  和同龄的孩子玩耍,有助于培养孩子的社会性。不过,有一个不可避免的现象,那就是孩子们常会因芝麻大的小事而吵架。之所以会如此,是因为孩子们的自我观念太强。比如他人无意中碰到自己,也会勃然大怒,这即是过于以自我为中心。亊实上,一个2~3岁的孩子是不会为他人着想的,甚至于对自己是为何而发怒也不太理解。

  自我观念强的孩子在一起玩,当然免不了会有些争执,但是,也只有通过和小朋友们一起玩,才能促进孩子社会性的提高。这种年龄的孩子在一起玩时,通常会很自然地两三人形成一小组,他们并不軎欢大伙儿一群,而喜欢在其中挑一两个好友形成一个小集团。





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