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儿童智力测试仪正确认识早起教育


【内容摘要】:  儿童智力测试仪厂家认为,根据智力发育的规律,某一种反应能力在某个持定时期或年龄阶段特别容易形成,这个时期称为最佳年龄区或敏感期。虽然每个儿童的发育有迟有早,但是,最佳年龄区的规律还是具有参考意义的。   如3岁以前主要是口头语言的训练时期,4-5是开始学习书面语言的最佳年龄区。当然母亲给1岁以前的小儿喂奶时不停地给语言刺激,或在平时听些优美的摇篮曲,对促进感觉器宫的形成和发展,给大脑以良性的信息刺激肯定世是有益的。   总之,早有早的内容,不能脱离实际。比较统一的认识是:5岁以前是智力发育最迅速的。时沏,可在4-5岁有目的进行教育,但是,必须弄淸所谓早期教育不是要4-5岁就送到学校学习 [更多详细]

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【正文内容】:

  儿童智力测试仪厂家认为,根据智力发育的规律,某一种反应能力在某个持定时期或年龄阶段特别容易形成,这个时期称为最佳年龄区或敏感期。虽然每个儿童的发育有迟有早,但是,最佳年龄区的规律还是具有参考意义的。

  如3岁以前主要是口头语言的训练时期,4-5是开始学习书面语言的最佳年龄区。当然母亲给1岁以前的小儿喂奶时不停地给语言刺激,或在平时听些优美的摇篮曲,对促进感觉器宫的形成和发展,给大脑以良性的信息刺激肯定世是有益的。

  总之,早有早的内容,不能脱离实际。比较统一的认识是:5岁以前是智力发育最迅速的。时沏,可在4-5岁有目的进行教育,但是,必须弄淸所谓早期教育不是要4-5岁就送到学校学习,也不是要多认识;几个字或者掌握什么知识,而是要通过一定的教育去激发起儿童的好奇心、兴趣,树立求知的欲望,以此来促进智力的发实际上这个时期计算能力尚未成熟,还在发育之中,这时的智力仍然以语言形象为主,还没有抽象思维的能力。





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