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【标    题】:

儿童智力测试仪口头表达与情绪理解


【内容摘要】:    儿童智力测试仪口头表达与情绪理解     情感的理解语言流体智力学龄前儿童,口头表达能力和对儿童的情绪理解流体智力的作用,以考验这个流体智力预测情感理解的发展超出年龄和语言能力的假设。一百零二个年龄3.6-6岁的儿童(48名女生)完成情感理解(TEC)的那个由外部和精神元件,彩色逐行矩阵和测试语法的接收情况的测试。回归分析表明,流体智力是不是也涉及到TEC(庞斯和哈里斯,2000)的外部和心理成分。具体来说,结果表明,外部组件与年龄,儿童智力测试仪只有口头表达能力,而认识到心理情感模式所需的抽象推理能力超过年龄和口头表达能力 [更多详细]

儿童智力测试仪

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【正文内容】:

    儿童智力测试仪口头表达与情绪理解

    情感的理解语言流体智力学龄前儿童,口头表达能力和对儿童的情绪理解流体智力的作用,以考验这个流体智力预测情感理解的发展超出年龄和语言能力的假设。一百零二个年龄3.6-6岁的儿童(48名女生)完成情感理解(TEC)的那个由外部和精神元件,彩色逐行矩阵和测试语法的接收情况的测试。回归分析表明,流体智力是不是也涉及到TEC(庞斯和哈里斯,2000)的外部和心理成分。具体来说,结果表明,外部组件与年龄,儿童智力测试仪只有口头表达能力,而认识到心理情感模式所需的抽象推理能力超过年龄和口头表达能力。它的结论是流体智力的发展具有情感理解的心理成分的发展有显著作用。

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