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儿童智力测试仪开发儿童智力潜能


【内容摘要】:     儿童智力测试仪开发儿童智力潜能    儿童智力发育是家庭、学校教育的重要目标,也是评价儿童健康的重要指标智力发育是内在遗传因素与外界环境因素共同作用的结果。儿童智力发育有一个关键期,约在4岁左右,故5岁前是儿童智力发育最迅速时期]。本筛查结果显示,菏泽市城区4—6岁儿童年龄分组比较,4.5岁以上组IQ值明显低于其他组,提示菏泽市儿童保健工作起步晚,早期教育错过了年龄关键期。从29例儿童早期教育结果显示,智力水平明显提高,可降低环境因素所致的儿童智力低下发生率,所以,早期教育至关重要。在此期家长及老师应不失时机地进 [更多详细]

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【正文内容】:

    儿童智力测试仪开发儿童智力潜能
    儿童智力发育是家庭、学校教育的重要目标,也是评价儿童健康的重要指标智力发育是内在遗传因素与外界环境因素共同作用的结果。儿童智力发育有一个关键期,约在4岁左右,故5岁前是儿童智力发育最迅速时期]。本筛查结果显示,菏泽市城区4—6岁儿童年龄分组比较,4.5岁以上组IQ值明显低于其他组,提示菏泽市儿童保健工作起步晚,早期教育错过了年龄关键期。从29例儿童早期教育结果显示,智力水平明显提高,可降低环境因素所致的儿童智力低下发生率,所以,早期教育至关重要。在此期家长及老师应不失时机地进行教育训练。
    开发儿童智力潜能,对儿童教育的观念并不是单纯的知识灌输,而是提供或创造一种丰富的适应环境,为儿童以后的发展打下良好的基础]。据调查我国0—14岁儿童智力低下发生率为1.2%l7,全国约有300多万智力低下儿童,冯晓兰1999年对秦皇岛社区3—6岁儿童进行智力筛查],群体智商均数为108.68±17.30,低智商发生率占0.2%。我市筛查结果比较均数值虽接近,但低智商发生率较高。





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