在线留言
·
· 联系人:公经理
· 手机:13235374619
· 电话:0537-3201023
【标    题】:

增加身体活动会导致增加认知能力的发展


【内容摘要】:     儿童智力测试仪婴幼儿的早期阶段,只知道什么是立即在他们面前。他们专注于他们所看到的,他们在做什么,和他们的直接环境的物理相互作用。因为他们还不知道事情的反应,他们一直不断地尝试与活动,如摇晃或扔东西,把东西放进自己的嘴巴,并了解这个世界,通过试验和错误。的后期阶段,包括以目标为导向的行为,带来想要的结果。约7岁至9个月时,婴儿开始认识到有物体存在,即使它可以不再被视为。这个重要的里程碑 - 被称为对象持久性 - 是一个迹象,表明内存的发展。 当婴儿开始爬行,站立和行走,增加身体活动会导致增加认知能力的发展。近的感觉运动阶段结束时,婴儿 [更多详细]

儿童智力测试仪

儿童智商测试仪

儿童注意力测试仪

儿童生长发育测试仪

儿童综合素质测试仪

增加, 身体, 活动, 会导, 致增, 加认, 知能, 力的, 发展


【正文内容】:      儿童智力测试仪婴幼儿的早期阶段,只知道什么是立即在他们面前。他们专注于他们所看到的,他们在做什么,和他们的直接环境的物理相互作用。因为他们还不知道事情的反应,他们一直不断地尝试与活动,如摇晃或扔东西,把东西放进自己的嘴巴,并了解这个世界,通过试验和错误。的后期阶段,包括以目标为导向的行为,带来想要的结果。约7岁至9个月时,婴儿开始认识到有物体存在,即使它可以不再被视为。这个重要的里程碑 - 被称为对象持久性 - 是一个迹象,表明内存的发展。 当婴儿开始爬行,站立和行走,增加身体活动会导致增加认知能力的发展。近的感觉运动阶段结束时,婴儿到达另一个重要的里程碑-早期语言发展的一个标志,他们正在开发一些象征性的能力。在这个时候,的小学年龄和青春期前的儿童表现出合乎逻辑的,具体的推理。 儿童的思维变得不那么以自我为中心和他们越来越意识到外部事件。他们开始认识到自己的想法和感受是独一无二的,不得由其他人共享,或者甚至有可能不会成为现实的一部分。儿童发展的作战思想 - 执行可逆的心理行动的能力。然而,在这个阶段,大多数孩子还不能处理几个变量系统的方式有问题。



版权所有 CopyRight© 2011-2012 儿童智力测试仪 儿童注意力测试仪 儿童生长发育测评系统 儿童心理健康测评系统 sitemap.xml

更多