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【标    题】:

儿童记忆量表可以提高其临床应用


【内容摘要】:   在诊断儿童,最好的实践表明,多测试电池应作为学习上的困难,注意力和情感上的困难,也有类似的症状,同时出现,或相互影响彼此。例如,可以成为学习困难儿童情绪心烦意乱,从而有精力难以集中,开始表现出行为问题,或两者兼而有之。儿童可能会出现学习困难,因为他们的注意力问题或有学习障碍或精神发育迟滞。总之,应该永远不会被任何儿童智力测试仪或成人的困难而诊断的基础上IQ单独的认知能力测试可以帮助排除,在与其他测试和信息来源的问题,其他的解释,发现共病问题,并在正确分析和护理,以避免简单依靠单一的总结IQ得分,是一个丰富的信息源。随后,可以用来作为评估电池,标识的智力天赋,学习困难和 [更多详细]

儿童智力测试仪

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【正文内容】:    在诊断儿童,最好的实践表明,多测试电池应作为学习上的困难,注意力和情感上的困难,也有类似的症状,同时出现,或相互影响彼此。例如,可以成为学习困难儿童情绪心烦意乱,从而有精力难以集中,开始表现出行为问题,或两者兼而有之。儿童可能会出现学习困难,因为他们的注意力问题或有学习障碍或精神发育迟滞。总之,应该永远不会被任何儿童智力测试仪或成人的困难而诊断的基础上IQ单独的认知能力测试可以帮助排除,在与其他测试和信息来源的问题,其他的解释,发现共病问题,并在正确分析和护理,以避免简单依靠单一的总结IQ得分,是一个丰富的信息源。随后,可以用来作为评估电池,标识的智力天赋,学习困难和认知的长处和短处。当结合其他措施,如适应行为评估系统和儿童记忆量表可以提高其临床应用。这些组合,如提供信息的认知和适应能力,这两者都需要正确的诊断学习困难,学习和记忆功能,导致孩子的认知功能更丰富的图片。分为15个分测验,其中10以前的组成部分。五个新的分测验包括三个核心测试:图画概念,字母 - 数字排序,矩阵推理及两份补充试验:取消和推理。补充的子测试使用,以适应儿童在某些罕见的情况下,或弥补被宠坏的结果,可能会出现中断或其他情况。在任何测试,测试允许不超过两次换人,或不超过每一个指数。可以得出,共5个综合得分与产生一个全量表智商,占整体认知能力,其他四个综合得分指数言语理解,知觉推理指数,加工速度指数和工作记忆指数。



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