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【标 题】：
【内容摘要】： 发展评估中查明的发展优势和弱点。儿科医生可能会建议，<a href=http://www.zfylqx.com/>儿童生长发育测试仪</a>如果婴幼儿发展评估办公室访问期间，她发现了一个潜在的延迟。如果怀疑有发展或行为问题，家长可以要求评估。评估结果将决定一个婴儿需要早期干预或治疗。 重要性 婴幼儿发展评估，促进及早发现潜在的延误。根据美国儿科学会（AAP），早期识别和干预，改善整体健康和福祉，有发展障碍的儿童。卫生和人类服务部疾病控制和预防中心（CDC）指出， [更多详细]
【正文内容】： 发展评估中查明的发展优势和弱点。儿科医生可能会建议，<a href=http://www.zfylqx.com/>儿童生长发育测试仪</a>如果婴幼儿发展评估办公室访问期间，她发现了一个潜在的延迟。如果怀疑有发展或行为问题，家长可以要求评估。评估结果将决定一个婴儿需要早期干预或治疗。
重要性
婴幼儿发展评估，促进及早发现潜在的延误。根据美国儿科学会（AAP），早期识别和干预，改善整体健康和福祉，有发展障碍的儿童。卫生和人类服务部疾病控制和预防中心（CDC）指出，只有不到50％的儿童发育迟缓确认，然后再开始上学，从而导致更重大的延误和错过治疗的机会。
婴儿里程碑
大多数婴儿咿呀作声，微笑，翻身，坐不支持，喝一杯，站起来，走一岁，按一个存放百科，提供由美国国家医学图书馆和国家机构健康。他们的个生日，婴儿也应响应为“无”，玩简单的游戏，如PEEK-A-BOO和使用的术语“妈妈”和“爸爸”适当的。每个孩子的发展速度不同，所以一个正常的婴儿可能达到的里程碑之前或之后其他同年龄的婴儿。
特点
一个发展评估评估孩子的发展的各个方面。一个发育评估专家，或一个团队的健康护理专业人员，可能会进行一次身体检查，听力和视力筛检和标准化的测试，以确定任何身体或发育问题。观察婴儿是在不同环境中执行各种任务，了解他与其他人或物体相互作用。家长被要求描述他们的婴儿的成长，运动技能，发挥社会技能，行为和情感福祉。
结果
家长可以要求一份书面报告，详细介绍了评估结果。在某些情况下，评估的结果安慰父母，他们的婴儿没有发育障碍。年龄具体的发展目标，将与家长讨论，跟踪婴幼儿的进步。如果婴儿被诊断出患有发展或行为问题，婴幼儿的卫生保健提供者的治疗建议。仔细检查的结果和讨论任何问题之前开始的早期干预计划。
给家长的提示
婴幼儿履行其在评估时，他们是健康的，休息和舒适。在例行的午睡或哺乳时间，不要安排评估。重新安排，如果婴儿是生病了。AAP建议，儿童应定期进行重新评估，以确定它们是否已经超出一种发育障碍，或开发出一种新的延迟。如果家长不满意的任何方面的评估，他们应该要求澄清或获得第二意见。
婴幼儿发展评估的说明
【内容摘要】： 发展评估中查明的发展优势和弱点。儿科医生可能会建议，<a href=http://www.zfylqx.com/>儿童生长发育测试仪</a>如果婴幼儿发展评估办公室访问期间，她发现了一个潜在的延迟。如果怀疑有发展或行为问题，家长可以要求评估。评估结果将决定一个婴儿需要早期干预或治疗。 重要性 婴幼儿发展评估，促进及早发现潜在的延误。根据美国儿科学会（AAP），早期识别和干预，改善整体健康和福祉，有发展障碍的儿童。卫生和人类服务部疾病控制和预防中心（CDC）指出， [更多详细]
儿童智力测试仪
，儿童智商测试仪
，儿童注意力测试仪
，儿童生长发育测试仪
，儿童综合素质测试仪
，婴幼， 儿发， 展评， 估的， 说明
【正文内容】： 发展评估中查明的发展优势和弱点。儿科医生可能会建议，<a href=http://www.zfylqx.com/>儿童生长发育测试仪</a>如果婴幼儿发展评估办公室访问期间，她发现了一个潜在的延迟。如果怀疑有发展或行为问题，家长可以要求评估。评估结果将决定一个婴儿需要早期干预或治疗。
重要性
婴幼儿发展评估，促进及早发现潜在的延误。根据美国儿科学会（AAP），早期识别和干预，改善整体健康和福祉，有发展障碍的儿童。卫生和人类服务部疾病控制和预防中心（CDC）指出，只有不到50％的儿童发育迟缓确认，然后再开始上学，从而导致更重大的延误和错过治疗的机会。
婴儿里程碑
大多数婴儿咿呀作声，微笑，翻身，坐不支持，喝一杯，站起来，走一岁，按一个存放百科，提供由美国国家医学图书馆和国家机构健康。他们的个生日，婴儿也应响应为“无”，玩简单的游戏，如PEEK-A-BOO和使用的术语“妈妈”和“爸爸”适当的。每个孩子的发展速度不同，所以一个正常的婴儿可能达到的里程碑之前或之后其他同年龄的婴儿。
特点
一个发展评估评估孩子的发展的各个方面。一个发育评估专家，或一个团队的健康护理专业人员，可能会进行一次身体检查，听力和视力筛检和标准化的测试，以确定任何身体或发育问题。观察婴儿是在不同环境中执行各种任务，了解他与其他人或物体相互作用。家长被要求描述他们的婴儿的成长，运动技能，发挥社会技能，行为和情感福祉。
结果
家长可以要求一份书面报告，详细介绍了评估结果。在某些情况下，评估的结果安慰父母，他们的婴儿没有发育障碍。年龄具体的发展目标，将与家长讨论，跟踪婴幼儿的进步。如果婴儿被诊断出患有发展或行为问题，婴幼儿的卫生保健提供者的治疗建议。仔细检查的结果和讨论任何问题之前开始的早期干预计划。
给家长的提示
婴幼儿履行其在评估时，他们是健康的，休息和舒适。在例行的午睡或哺乳时间，不要安排评估。重新安排，如果婴儿是生病了。AAP建议，儿童应定期进行重新评估，以确定它们是否已经超出一种发育障碍，或开发出一种新的延迟。如果家长不满意的任何方面的评估，他们应该要求澄清或获得第二意见。
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